Все меньше и меньше студентов выбирает естественнонаучные дисциплины. Поэтому не удивительно, что знание математики снизилось на всех уровнях нашего общества. А уровень подготовки тысяч и тысяч преподавателей оставляет желать лучшего: они не могут заинтересовать молодежь и сделать из них классных специалистов, способных повысить конкурентоспособность США в глобальной экономике. Современные абитуриенты пресыщены информацией, они управляются с множеством разнообразных гаджетов, они - дети информационных технологий. Стремясь повысить популярность естественных наук среди молодежи, должны помнить, что именно реорганизация обучения - залог успеваемости по этим предметам. Необходимо, чтобы преподаватели продолжали и дальше следовать принципам междисциплинарного подхода, поощряли твопрчество.. Университет штата Аризона в течении последних десяти лет был вынужден, в рамках более широких преобразований, пересматривать всю систему обучения естественным наукам.
