У статті дано загальну характеристику кризи освіти і її віявів, розглянуто чотири періоди науково-педагогічного осмислення освіти. Розкрито зміну сенсу освіти і її ролі в суспільстві у контексті зміни цінності освіти й цінностей у сучасній освіті. Звернено увагу на рефлективність модернізації, а такох можливості й роль університету і соціальних наук в епоху кризи освіти.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
