В статье рассматриваются положительные и отрицательные стороны вхождения России в европейское образовательное пространство в рамках внедрения в российскую сферу образования положений Болонского процесса. Говорится о необходимости сохранения особенностейнационального системы образования.
The Bologna process as an attempt of creation of an integrated European educational system on the principles of globalization has a progressive meaning. On the other hand, unwise and rapid realization of this processcan lead to irreversible losses, the loss of specificities by the national educational systems.
