Стаття присвячена вивченню особливостей формування професійної поведінки майбутнього перекладача у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу. Зроблено аналіз характерних особливостей формування професійної поведінки майбутнього перекладача та її складових у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу, досліджено роль вивчення гуманітарних дисциплін у формуванні мовної поведінки, етики, культури перекладача.
