Проанализирован процесс эволюции системы подготовки докторов наук в советский период на примере Томского государственного университета. Внимание уделено организационным проблемам в ходе этого процесса. Аналитически оценена эффективность подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации.