У статті розкрито зміст та особливості процесу соціально-педагогічної ресоціалізації з підлітками, які скоїли злочин; визначено основні напрями та компоненти соціально-педагогічної та профілактичної роботи з підлітками-правопорушниками в умовах спеціалізованих навчально-виховних установ.