У статті розглянуто лінгвістичні передумови формування комунікативної компетенції учнів: проаналізовано погляди вчених на природу мовлення, розмежування понять "мова" і "мовлення"; представлено класифікації форми вербального спілкування за різними критеріями, з"ясовано причини комунікативних невдач.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
