У статті проаналізовані сучасні погляди науковців (А.М.Алексюк, І.А.Зязюн, С.У.Гончаренко, М.П.Лещенко, Ю.І.Пассов, Н.Г.Ничкало, О.Г.Мороз, В.А.Семиченко, М.Б.Євтух, М.І.Жалдак, В.М.Мадзігон), а также концепції, підходи, форми, методи та технології щодопрофесійної підготовки майбутніх учителів, які можна застосовувати у практиці їх навчання і виховання.