Представлен анализ сущностных проблем высшего профессионального образования в России. На примере филологического образования выявлены основные противоречия, возникающие в процессе реализации программных заявлений в образовательной практике
An analysis of fundamental problems in high professional education in Russia is presented. Giving an example of philological education, the author makes known basic contradictions, arising in realization process of program declarations in educational practice
