Рассмотрены дидактические аспекты обеспечения личностной направленности информатизации высшего образования. Показано, что главным ресурсом выступает развитие полноценных коммуникаций, выстраиваемых сообразно личностному измерению образования
Examined are didactic aspects of personal tendencys ensuring in the process of informatization of higher education. It is shown that the main resource of that process is the development of extensive educational communications, which should be built in accordance with principles of personal measurement of education.