Автор анализирует основные тенденции развития образовательной среды в рамках высшего образования, особенности мотивации «взрослых» обучающихся, исследует сложившиеся классификации инновационных методов применительно к гуманитарным дисциплинам, особенности их применения, а также определяет значимость технологизации учебного процесса. Ставится вопрос о необходимости применения разнообразных инновационных методов преподавания применительно к объективно существующим социальным реалиям.
The author analyzesthe main development trends in the educational environment in higher education, specificities of motivating the «adult» learners, explores the existing classifications of innovative techniques as applied to the Humanities and the specificities of their application, and also determines the significance of technologization of the learning process. An issue is raised about the need for a variety of innovative teaching methods applied to objectively existing social realities.
