В статье рассматриваются вопросы о необходимости создания и развития систем оценки качества деятельности преподавателя образовательного учреждения. Осмысливаются контексты, показатели и подходы, касающиеся оценки качества деятельности преподавателя в современных условиях реформирования системы образования. Обсуждаются вопросы оценки деятельности преподавателя потребителями образовательных услуг. Выявлены основные характеристики и показатели системы оценки качества деятельности преподавателя с учетом мнений студентов.
The article deals with the questions concerning the need to create and develop the systems of evaluation of the quality of teacher"s activity. There are analyzed the contexts, indicators and approaches for assessing the quality of teacher"s activity in the contemporary conditions of reforming the education system. There are discussed the issues of evaluation of teachers by the consumers of educational services; the study reveals the characteristics which are most important from their point of view. There are discussed the basic characteristics and indicators of the quality assessment of the teacher taking into account the opinions of students.
