Рассматривается актуальная проблема современной высшей школы - подготовка учителя к педагогической поддержке профессионального самоопределения учащихся. Автор проектирует модель подготовки учителя к данному виду профессионально-педагогической деятельности и описывает этапы ее реализации на практике.