В статье рассматривается авторская концепция дискурсного поля учебной организации .Показана его структура, определены функции элементов, проведена операционализация жанрово-тематической структуры циркулирующих в организации коммуникационных потоков.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
