В статье рассматриваются особенности формирования ИКТ-компетенций работников образовательных учреждений и прежде всего работников управленческого звена. Рассматриваются особенности информационных задач, решаемых на разных уровнях управления образовательным учреждением, и формулируются основные подходы к определению содержания повышения квалификации в области ИКТ для этой категории работников образования.
The article describes some features of the formation of ICT competencies of employees of educational institutions and first of all managerial staff. The features of informational problems to be solved at different levels of management of educational institution are considered and the main approaches to defining the content of professional developmentin ICT for this category of workers in education are defined.