В статье исследуются вопросы формирования профессиональной компетентности курсантов военных институтов внутренних войск МВД России, которые приобретают особую значимость в связи с внедрением государственных образовательных стандартов третьего поколения.Проводится анализ соотношения понятий «качество подготовки специалиста» и «компетентность специалиста».