В статье рассматриваются проблемы и противоречия, связанные с переходом высшей школы на Федеральные государственные образовательные стан- дарты. Особое внимание уделяется готовности преподавателей к инновационным преобразованиям в вузе
The article discusses the problems and contradictions related to the transition to high school federal education standards. Particular attention is paid to the teachers preparedness for innovative reforms at university
