У статті розглянуто механізми пізнавальної діяльності людини, запропоновані Дж. Локком та Д. Юмом. Наводиться розрізнення між такими істотними поняттями як пізнання та розуміння. Обґрунтовується доречність та актуальність такого розмежування, як унаочнення несамостійності людського розуму.
Статья рассматривает механизмы познавательной деятельности человека, предложенные Дж. Локком и Д. Юмом. Определяется различие между такими существенными понятиями как познание и понимание. Обосновывается уместность и актуальность такого различия, как наглядность несамостоятельности человеческого разума.
The article examines the mechanisms of human cognitive activity proposed by John Locke and David Hume. Determined by the difference between such important conceptsas knowledge and understanding. Substantiates the usefulness of this distinction, as a demonstration of lack of independence of the human mind.
