У статті досліджуються динамічний розвиток і тенденції дистанційної освіти з точки зору використання її в сучасних практичних цілях, аби зрозуміти сутність, закономірність й перспективи розвитку цього явища, а також роль, яку воно має зіграти в розвиткусуспільства. За допомогою соціально-філософського підходу дистанційна освіта розглядається крізь призму найбільш загальних законів розвитку людини й суспільства.
