В статье представлены структурные компоненты интеллектуально- личностного потенциала будущего учителя физики, актуализирующиеся в инновационной деятельности, которая характеризуется риском и разрешением ситуаций неопределенности. Конкретизированы представления о единстве личностных и интеллектуальных предпосылок успешности выполнения инновационной деятельности субъектом в виде формирования новообразований - динамических регулятивных систем.
The paper describes structural components of future Physics teachers intellectual and personal potential actualized in innovative activity that is characterized by risking and overcoming uncertainty. The author gives a thorough definition of the unity of personal and intellectual preconditions of successful innovative activity of the subject by developing dynamic regulative systems
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
