На основе анализа результатов канадских исследователей рассмотрены фак- торы, определяющие доступность высшего образования в глобальном масштабе. Проведены расчеты, позволяющие оценить место России в глобальном рейтинге и определить сильные и слабые стороны российской системы высшего образова- ния. Показана актуальность развития в России информационно-коммуникацион- ной образовательной технологии на базе распределенного мега-университета.