У статті здійснено аналіз стану готовності керівників вищих навчальних закла-
дів до управління трансфером технологій як складової частини інноваційних процесів. Звертається увага на недостатній стан готовності до здійснення управління у відповідній сфері діяльності, що обумовлює необхідність у системі післядипломної педагогічної освіти удосконалення змісту і структури навчальних планів підвищення кваліфікації керівників вищих навчальних закладів до інноваційної діяльності, а в частині управління трансфером технологій – їх створення.