У статті проаналізовано проблему впровадження нових інформаційних технологій у діяльність навчальних закладів, що створює прорив у методології, організації та практичній реалізації навчального процесу під час вивчення різних дисциплін на всіх рівнях системи освіти. Охарактеризовано перспективи використання нових ін-
формаційних технологій, зокрема, програмних засобів забезпечення навчального процесу.
