Полновесная подготовка преподавателя включает цепочку: субнаука - метанаука - дидактика. Метанауке часто не уделяется должного внимания, следовательно, и дидактике, утверждает автор. По его мнению, метанаука не должна отождествляться и с философией науки.
Full-fledged teacher"s training includes a chain: subscience - metascience - didactics. Often neglected are metascience, and therefore didactics, claims the author. From his point of view, metascience mustn"t be identified with the philosophy of science.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
Вибачте, зараз проходить оновлення бази системи, тому пошук тимчасово недоступний.
Спробуйте будь ласка через 20 хвилин