Розроблення психолого-педагогічної концепції виявлення і підтримки обдарованих дітей передбачає, зокрема, проектування загальних положень її психололгогічної складової, аналіз питань творчої та інтелектуальної обдарованості в структурі особистості професіонала, що мають бути важливими орієнтирами у розв"язуванні проблеми розвитку обдарованості, формування у дітей відповідніх умінь, стратегій діяльності.