В статье рассматриваются проблемы развития школьного образования в Ингушетии в 1920–е гг. Становление горской школы оказалось делом многотрудным, порой не было не только учителей, но и учащихся. На повестку дня были поставлены вопросы введения всеобщегоначального образования, ликвидации неграмотности среди взрослого населения, скорейшей подготовки педагогических кадров.