Внедрение информационно-коммуникационных технологий в профессиональную деятельность педагогов является приоритетным направлением модернизации российского образования сегодня в связи с введением новых образовательных стандартов. В статье рассматривается структура информационно-коммуникационной компетенции, а также механизмы и способы развития данной компетенции у преподавателей гуманитарных специальностей в рамках курсов повышения квалификации.
ICT integration into teaching process is one of the pivotal trends of modernization of Higher Education System in Russian Federation in general and educational standards in particular. This paper is oriented to analyze the structure of ICT competences of language teachers, mechanisms of development of these competences through professional development courses designed by both Russian and foreign specialists.
