Статья посвящена рассмотрению актуальной научной задачи - формирование открытой образовательной сети, основанной на принципах соучастия в создании, видоизменении и использовании цифровых объектов. В работе представлен анализ коммуникаций «паутины соучастия», опыт создания и применения мультиагентной модели для описания и изучения феноменов, наблюдаемых внутри образовательной сети. Предложены простые решения, основанные на общедоступных данных, позволяющие участникам самим анализировать развитие образовательной сети, наблюдать и исследовать графы совместного редактирования отдельных объектов.
The article is devoted to the formation of the open educational network, based on the principles of participation in creation, changing and using the digital objects. The experience in elaboration and using the multi-agent model for studying and description of the wiki-system phenomena is described.