У статті розглянуто дефініції основних понять, що стосуються проблеми формування етичної культури учнів основної школи в процесі навчання гуманітарних предметів, обгрунтовано необхідність використання системи предметів гуманітарного блоку з метою вирішення завдань дослідження.