Статья посвящена проблеме формирования ценностного отношения к родительству в условиях педагогического процесса в вузе. Автор обосновывает значимость ее решения и предлагает методологические основания для построения модели формирования ответственного родительства в учреждениях образования.
The article is devoted to problem of formation of valuable relation to parenthood in conditions of pedagogical process in a University. The author proves the importance of its decision in a higher educational institution, and lays methodological foundation of building pedagogical model to form responsible parenthood in conditions of educational establishments
