Рассмотрен процесс внутрифирменного обучения специалистов технического профиля в интегрированной системе «наука - образование - производство». Предложен рефлексивнодиалогический подход к изучению процессов самоорганизации в этой системе, позволяющий ей самодостраиваться за счет саморегуляции ее внутренних элементов, синергетические эффекты которых позволяют решать стратегические цели производства в современных условиях.
The article deals with intra-firm process of technical engineers professional training in the Science- Education- Manufacture integrated system. A reflexive-dialogue approach is recommended for self-regulating processes investigation in that system, which allows it self-building activity activated by its internal elements self-regulating process, whats synergetic effects allows it to solve the problem of a modern enterprises strategic goals
