Статья посвящена навыкам аналитики, которые развиваются у школьников в старших классах при подготовке к ЕГЭ, а также методикам восполнения возникающих при этом дефицитов.
The article is devoted to analytical skills that higher school students develop when preparing for Unified State Examination, as well as to the teaching methods applied to fill the deficit of such skills
