Автор аналізує участь українських школярів у міжнародних моніторингах, результати проведення ЗНО, виокремлює проблеми, які постали перед сучасною освітою.Звертається увага на формальне засвоення пргшрамного матеріалу, а не на компетентнісній підхід до навчання, як це має місце у світовій освітній практиці передових країн.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
