В статье раскрывается общность задач по информационному моделированию и творческих задач как целенаправленных информационных процессов, описывается роль таких задач для развития креативных способностей старшеклассников при обучении информатике.Приводятся классификации задач по информационному моделированию и примеры соответствующих творческих задач для базового уровня информатики.