Присвячено проблемам оволодіння англійськими та німецькими дієслівними часовими формами при вивченні другої іноземної мови, засобами подолання можливої інтерференції з боку першої іноземної мови та стимулювання позитивного переносу мовних навичок першоїіноземної мови на другу.