У статті розглянута необхідність зміни методологічних засад аналізу феномену знання, що спричинена розширенням предметного поля дослідження внаслідок включення до нього форм знання, які раніше залишалися поза увагою. Ця необхідність розкривається на матеріалах сучасної філософії науки та філософії постмодернізму.