Розглядається педагогічне навіювання як важливий елемент педагогічної майстерності.Аналізується поведінково-ситуативний тип сугестивного впливу на людину, який грунтується на певних принципах інформаційного маніпулювання поведінкою людини, серед яких виокремлюються принципи: І) автоматичної послідовності, 2) взаємного обміну, 3) соціального
доказу, 4) авторитету, 5) прихильності, 6) дефіциту.
Рассматривается педагогическое внушение как важен элемент педагогического мастерства. Анализируется поведенческо-ситуативный тип суггестивного влияния на человека, которое основывается на определенных принципах информационного манипулирования поведением человека, среди которых выделяются принципы: автоматической последовательности, 2) взаимного обмена, 3) социального доказательства, жоритета, 5) благосклонности, 6) дефицита.
