Авторы статьи делятся опытом организации и проведения выездных полевых практик студентов-культурологов. Рассматриваются конкретные формы и виды проектной работы студентов, технологии групповой и индивидуальной деятельности на различных этапах практики, ее роль в научно-исследовательском, образовательном, воспитательном процессах и профессиональном становлении.
