В статье рассматриваются подходы к управлению инновационно-образовательной деятельностью вуза, определяются основные компоненты педагогической системы информационно-аналитического сопровождения этой деятельности. Описана роль мониторинга в данных процессах, проанализирована информационная инфраструктура управления
In the article approaches to management of innovative educational activity of high school are considered. Basic components of pedagogical system of information and analytical support of innovative educational activity of high school are defined with monitoring role in the given processes described, and information infrastructure of management analyzed
