В статті висвітлюється один з чинників формування студентів суб"єктами соціокультурної діяльності. Досвід перебування в іншому повсякденні розуміється як вихід за межі звичного середовища виявлення щоденної активності. Визначається його сутність та схарактеризовується педагогічні дії щодо уведення особистості до іншого середовища.
In the article is lighted one of factors of forming of students by the subjects of socioculture activity. Experience of stay in other daily occurence is understood as overrun usual environment of exposure of daily activity. His essence is determined and description is given to pedagogical actions in relation to introduction of personality to other environment.
