Стаття знайомить з досвідом шкіл гендерної рівності Тернопільського національного педагогічного універчитету імені Володимира Гнатюка від моменту формуввання гендерної культури студентської молоді. Інноваційні підходи викладено у їх зв"язку з реконструкцією гендерних знань, розвитком гендерної чутливості.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
