Рассматривается проблема формирования социокультурной компетенции как одной из составляющих общекультурных компетенций студентов высших технических учебных заведений. В качестве решения этой задачи предлагается пересмотр содержания и методов преподавания дисциплин гуманитарного профиля c опорой на опыт практической деятельности студентов.
