Метою статті є аналіз новітніх підходів до організації науково-педагогічного знання, яке має розв"язати проблему інформаційного переобтяження як у системі науково-педагогічного знання, так і в сучасному процесі.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
Вибачте, зараз проходить оновлення бази системи, тому пошук тимчасово недоступний.
Спробуйте будь ласка через 20 хвилин