Філософія освіти як дослуджуваний напрям почала формуватися у 40-х рр. ХХ ст. Вона виділяє орієнтири для реорганізації системи освіти, певні ціннісні підвалини нових проектів освітньої системи та педагогічної думки. У ХХ ст. у філософії освіти обгрунтовано різні концепції. Філософія освіти має розв"язувати питання теоретичного обгрунтування вільної творчої особистості, яка має професійну компетентність, відповідальність перед суспільством і здатна конструктивно працювати в різних ситуаціях.
