В статье исследуется современное языковое образование, анализируются научные подходы к формированию у учащихся требуемого спектра социально-коммуникативных компетенций межкультурного взаимодействия, намечаются инновационные пути общественной модернизации процесса и института языкового образования в условиях глобализации.