Исследуется и анализируется высшая инженерная школа как субъект образовательного пространства России, выделяются основные черты, характеризующие данное явление. Приводится профессионально-психологический портрет личности инженера.
The higher engineering school as the subject of educational space of Russia is investigated and analyzed, the basic lines characterizing the given phenomenon are allocated. The is professional-psychological portrait of the person of the engineer is resulted.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
