В статье рассматриваются возможности межкультурного диалога в формировании и воспитании толерантной личности. Анализируются современные образовательные парадигмы с позиций гуманизации и гуманитаризации образования, творческого использования принципов толерантности.
The article discusses possibilities of intercultural dialogue in formation and education of the tolerant person. Modern educational paradigms are analyzed from positions of humanization and humanitarization of education and creative use of the principles of tolerance.
