Проаналізовано гендєрну складову освітньої сфери в сучасному Ірані. Розглянуто деякі актуальні проблеми, які детермінують специфіку освітньої сфери в сучасному Ірані. Вихід із ситуації, що склалася, вбачається в реалізації соціальних програм, спрямованих на підтримку статусу й соціалізацію іранських жінок. Теоретичний матеріал роботи підкріплено емпіричними даними та висновками.
The activity is dedicated to the analysis of an educational orb in modern Iran. The specificity of an educational system of Iran is analyzed. For the solution of problems the writer tenders to realize the humanitarian programs. The idealized stuff of activity is substantiated with empirical data and conclusions.
