Данная статья отражает предпосылки, способствующие совершенствованию содержания общехимической подготовки студентов технологических вузов. Предлагается внедрение структурно-смысловой модели, а также инновационного лабораторного практикума в форме микрохимического эксперимента в содержание дисциплины «Общая и неорганическая химия». Практическая апробация данной методики дает положительные результаты в улучшении качества обучения общехимическим дисциплинам.