Посвящена аналізу современных подходов к отбору, описанию и презентации лексического материала в иностранной аудитории студентов-филологов. Предлагается адаптивная система обучения неродному языку, которая могла бы быстро и адекватно реагировать на определенный социальный заказ методике.